右腦心智圖像鷹架學習法
學習歷程剛開始時，孩子會需要在成人或同儕的陪伴與支持以進行學習行為。然而，隨著學童的能力逐漸增強，所需的社會支持就會逐漸降低；取而代之的，學童會將學習的節奏與責任，逐漸轉移、回歸自己身上，依自己能掌握的效率進行學習。這就像是房子建造好後，就要陸續將鷹架拆除移走。
鷹架教學理論應用 在聽說讀寫上紮實呈現
在沛騰，老師於教學現場總是以積極多元的聽覺及視覺圖像故事，有意義地「鷹架」學習歷程、雙向互動，藉以促進學童的認知發展。透過各種圖像故事引導發音、單字及文法規則。沛騰學子不是「死背」英文，而是以超高效率「聯想」英文，如同以鷹架層層搭建，堆疊出紮實的高樓。
自 2005 年起，沛騰美語於教學現場，已屢屢翻轉外界僵化的語言學習規則，驗證本鷹架圖像法可有效改善孩子的學習效能，快速理解大量字彙及複雜文法，形成長期記憶，輕鬆閱讀，提升整體實力及全方位自信。
八大架構 讓孩子紮實養成
教務長親自執教
兒童美語課程均由教務長親自執教，小班制教學，每年僅增設一個新班，運用優質精緻且成熟歷練的教材教法，將全語言教學理念完整落實貫徹於每一次的主題情境中。教學過程不假手他人，不會有課程銜接問題，或管理品質不一的困擾。
主題情境鷹架教學
以課本教材為主軸，每堂課程皆為主題式教學，融合各項教學法，並輔以角色扮演，培養孩子的舞台膽識與會話練習實戰經驗，全方位強化孩子美語學習歷程的紮實度。
視覺圖像教學法
自然發音與KK音標視覺圖像教學，由淺至深、由易至難，初階課程搭配沛騰美語自編之自然發音手冊，結合KK音標並融入大量的視覺與聽覺圖像教學，可有效增進孩子的記憶效能，大幅提升孩子的拼讀能力。
美語繪本教學
搭配不同的課程主題，分享諸多得獎美語繪本，使孩子藉由豐富的繪本故事情節體驗能進而更加喜愛閱讀。所有的沛騰學生可借閱沛騰美語的繪本藏書，培養孩子的閱讀習慣與讀寫能力。
文法家庭圖像單字
以右腦開發理論為基礎，運用詼諧幽默地的諧音故事、圖片、聽覺圖像，搭配螺旋式重疊進階練習，幫助孩子吸收並運用難以理解的文法，並增強字彙量。
上台朗誦訓練膽識
沛騰美語重視孩子在朗讀方面的練習，會不定時安排學生上台朗讀小品文章，訓練上台膽識、培養優雅台風，並可藉此校正美語發音。
造句與作文練習
孩子在第一、二年(W/A1、W/A2) 將以句型的仿寫為主，第三年(W/A3)開始將逐漸引導基礎作文練習，並隨級數晉升增加寫作難度。此外並輔以書寫讀書心得與隨堂造句小考，有效提升美語書寫能力。
隨堂測驗晉級考
初階課程每堂均安排5-10個單字聽寫，進階每堂課變為10個片語或句型之測驗，漸進式為高階課程進行準備。此外，每24堂課進行一次階段性與晉級檢定，所有的檢定均會提供報告，讓家長能真實確認孩子的學習情況。
ABC三階段學習運用
A階段：命名 Naming
這是所謂的接收性語言（Receptive Language），就是介紹新的名稱給孩子認識。在這個階段，最重要的，是「有意義的溝通」。我們在這個階段，必須很明確地讓孩子知道這個新的名稱是哪種物品(如apple, banana)、哪種心情(happy, sad)、或是哪種情境(calm, noisy)等等，透過重複、耐心帶領孩子認識「名稱」，協助孩子對新的名稱印象更加深刻，例如：It is "calm". He is "happy". This is a "banana".
B階段：指認 Recognition
這個階段是所謂的表達性語言（Expressive Language），也是陪伴孩子一起練習的重要階段。在這個階段，我們會把目標名稱、也就是物品的名稱說出來，以疑問句請孩子指認、重複練習。孩子能在疑問句裡再次聽到這個新詞「calm」，協助孩子記憶、也更熟悉這個名詞，例如：Is he "calm" ?
學習過程中，除了以積極正向的方式鼓勵孩子的任何小進步，不歧視、不責備，沛騰美語更以自行研發的聽覺及視覺圖像故事，協助孩子逐步鷹架。在這個階段，我們以最豐富的活動與遊戲，透過各種競合遊戲、肢體活動等等，帶著孩子一起「玩」美語。在這個階段我們會以最長的時間陪伴孩子，寓教於樂。因此，沛騰美語挽救了許多放棄英文的孩子，因為，孩子在B階段裡紮實且深入地烙印了深刻印象。
C階段：回憶 Recall
這個階段是孩子學習成果是否精熟且內化的展現時刻（mastery of the language)。這個階段將不再「教導」，物品名稱不再出現，而是透過各種方式(隨堂小考、自主閱讀、階段性檢定等等)確認孩子是否已經記得所學（checking, not teaching），例如：What is this?
在C三階段裡，如果孩子無法順利回答，只需退回前一個A或B階段，重新帶領孩子一一認識，強化記憶即可。同時教學者可進行觀察，確認孩子是真的不認識、學習內容對他而言太過艱森；或者他是因為遺忘而印象不夠深刻；亦或是已經沒有耐心、想要出去玩、太累、想睡覺等等。
綜合三階段教學策略 達成有效學習
ABC三階段的學習運用、搭配視覺及聽覺鷹架圖像故事，是沛騰美語關鍵且專業的教學策略，秉持「陪伴孩子一起學習」，我們研發出豐富有效的教材教法與多元互動。許多孩子們必玩的經典遊戲，也成為了沛騰學子們津津樂道的話題。
